长江日报大武汉客户端11月23日讯“希望下学期还能再来您的课堂学英语。”11月21日，在湖北大学大学英语3《英语畅谈中国》课堂上，学生向湖北大学外国语学院副教授吴红道别，不舍地结束了本学期最后一节英语课。雕漆手镯、脱胎掐丝珐琅……从2017年开始，几乎每堂英语课，吴红都会带着非遗作品走进教室。

上周，吴红将自己珍藏的四件景泰蓝花瓶带来教室展示。“我也想摸一摸！”“哇，真的很漂亮。”“我能拍照记录一下吗？”……不少学生纷纷发出感慨，直呼不想结束这堂课。

“景泰蓝作为非遗之一，从制胎、掐丝、点蓝、烧蓝、磨光，再到镀金，共6道大工序，108道小工序……”吴红介绍。而就在11月7日，吴红将自己收藏了30年的木胎雕漆手镯带进课堂与学生分享，许多学生都拿起手机拍下这一幕。

《英语畅谈中国》是湖北大学大学英语系列课程之一，课程包括智慧孔子、中式婚仪、形之建筑、意之建筑、中国服饰等14个单元。课题组原负责人、湖北大学外国语学院王志茹教授介绍说，近年来，该课程非常注重将中国传统文化元素相关的内容引入课堂。如在“中式婚仪”的课堂上，就有寓意“早生贵子”的红枣花生等食物的身影。这种教学方式深受学生喜欢，在讲到“中国服饰”时，不仅能看到教师身着唐装，还有学生将自己的宋代服饰带进课堂。

2012年，吴红等深感其他学者提出的外语教学存在“中国文化失语症”，即英语教学往往聚焦外国文化，而几乎没有中国文化。于是，在外国语学院大学英语部几位教师的共同努力下，《英语畅谈中国》这门公选课开始面向全校学生开设。

“2017年我们结合慕课教学模式，与外语教学与研究出版社合作出版教材《英语畅谈中国文化》，让中国文化走进课堂，走进书本，走向世界。”吴红介绍，该书用英语展示了中国文化核心内容，探寻中华智慧的精神财富，如老子的“道”、袁枚的美食观、故宫建筑形制中蕴含的中国传统智慧等，帮助学生充实文化储备，领悟文化精髓。毕业多年的学生还给吴红发消息说，“在逛故宫时，我甚至能用书上的知识进行现场讲解。”

吴红认为，把非遗作品穿在身上，带进课堂，更能直观地展示中华上下五千年的文明，该课程的意义也真正走进每位学生的心里。2022级密码科学与技术专业学生秦灏阳说：“吴老师这种教学方式，让我感觉课程‘活’起来了，也激起了我对中国传统文化的兴趣。”每次上课，吴红还会根据教学内容设置相应的提问，并结合自己的旅游经历向学生讲述中国文化故事。

当前课题组负责人、湖北大学外国语学院大学英语部王婷老师表示，下一步，团队将在继续讲活课堂内容，丰富教材建设等基础上，通过数字赋能、信息技术与外语教育的深度融合，对线上教学视频也做出相应的更新，并进一步提高课程教学效率。

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